ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМУЛЯТОРОВ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Онлайн платформа SIMULIZATOR предоставляет возможность преподавателям, тренерам и организаторам обучения внедрить в образовательный процесс современные интерактивные технологии – компьютерные симуляторы.

Выбрать симулятор связаться с нами

ИСПОЛЬЗУЙ СИМУЛЯТОР

Предоставление компьютерных симуляторов для самостоятельного проведения. Обучение преподавателей, обеспечение необходимыми методическими материалами и поддержка внедрения.

ПРИГЛАСИ КОМАНДУ

Команда разработчиков может выступить в качестве тренеров и провести интересующий вас симулятор (обучающие и оценочные мероприятия)

ЗАКАЖИ УНИКАЛЬНУЮ РАЗРАБОТКУ

Разработка обучающих игр и образовательных мероприятий на базе компьютерных симуляторов под цели заказчика.

ОБУЧЕНИЕ НА БАЗЕ СИМУЛЯТОРА

1
реальная деятельность
2
виртуальная модель деятельности
3
образовательные мероприятия

Переносим реальность в виртуальный формат

  • РЕАЛИСТИЧНОСТЬ МОДЕЛЕЙ

    В разработке симулятора участвуют отраслевые эксперты, помогающие сделать симулятор реалистичным. Модель симулятора позволяет попробовать широкий спектр инструментов и действий в безрисковом «виртуальном мире».

  • ИГРОВЫЕ УСЛОВИЯ

    В симуляторе моделируется изменяющаяся внешняя среда, случайные события, дефицит различных ресурсов (время, деньги и др.). Все это привычное пространство принятия решения для менеджерской практики.

  • ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

    Мы уделяем большое внимание интерфейсным решениям. В создании симулятора участвуют дизайнеры и проектировщики, которые разрабатывают интерактивные карты и инфографичные интерфейсы для того, чтобы процесс принятия решений в игре был интуитивно понятным.

  • СИСТЕМНЫЙ ВЗГЛЯД

    Симуляторы представляют собой целостные модели деятельности организаций и корпораций, со сложной структурой взаимосвязей и решений. Прохождение симулятора требует решения междисциплинарных задач.

  • ДОСТУПНОСТЬ

    Симуляторы используют web платформу, что позволяет легко получить к ним доступ, не устанавливая дополнительного программного обеспечения, а также позволяет использовать любые устройства (компьютеры, ноутбуки, планшеты и др.).

  • СТОИМОСТЬ

    Использовать симуляторы зачастую дешевле, чем пытаться воспроизвести реальность для целей обучения и подготовки. А иногда ввиду длительности циклов управления – симуляции и игры это единственный выход.

Используется в образовании и подготовке

  • КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ИГРА

    Прохождение симулятора устроено командным образом – участникам необходимо договориться о целях и пути их достижения. Игровой подход позволяет вовлечь участников в процесс прохождения симулятора, делая обучение увлекательным и динамичным.

  • РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

    Современный мир – это мир деятельности, в котором ключевой компетенцией человека становится способность принимать решения в условиях быстро изменяющегося мира. Симулятор позволяет создавать учебную среду, в которой участникам необходимо ставить цели, искать пути их достижения, принимать решения.

  • ГИБКОСТЬ

    В симуляторе существует возможность настройки и хранения нескольких игровых сценариев, что позволяет проводить игру в разных временных форматах и для аудиторий с разной степени подготовки и опытом. Также есть возможность для модификации и адаптации симулятора.

ОБУЧЕНИЕ НА БАЗЕ СИМУЛЯТОРА

1
реальная деятельность
2
виртуальная модель деятельности
3
образовательные мероприятия

Переносим реальность в виртуальный формат

Используется в образовании и подготовке

  • РЕАЛИСТИЧНОСТЬ МОДЕЛЕЙ

    В разработке симулятора участвуют отраслевые эксперты, помогающие сделать симулятор реалистичным. Модель симулятора позволяет попробовать широкий спектр инструментов и действий в безрисковом «виртуальном мире».

  • ИГРОВЫЕ УСЛОВИЯ

    В симуляторе моделируется изменяющаяся внешняя среда, случайные события, дефицит различных ресурсов (время, деньги и др.). Все это привычное пространство принятия решения для менеджерской практики.

  • ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

    Мы уделяем большое внимание интерфейсным решениям. В создании симулятора участвуют дизайнеры и проектировщики, которые разрабатывают интерактивные карты и инфографичные интерфейсы для того, чтобы процесс принятия решений в игре был интуитивно понятным.

  • СИСТЕМНЫЙ ВЗГЛЯД

    Симуляторы представляют собой целостные модели деятельности организаций и корпораций, со сложной структурой взаимосвязей и решений. Прохождение симулятора требует решения междисциплинарных задач.

  • ДОСТУПНОСТЬ

    Симуляторы используют web платформу, что позволяет легко получить к ним доступ, не устанавливая дополнительного программного обеспечения, а также позволяет использовать любые устройства (компьютеры, ноутбуки, планшеты и др.).

  • СТОИМОСТЬ

    Использовать симуляторы зачастую дешевле, чем пытаться воспроизвести реальность для целей обучения и подготовки. А иногда ввиду длительности циклов управления – симуляции и игры это единственный выход.

  • КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ИГРА

    Прохождение симулятора устроено командным образом – участникам необходимо договориться о целях и пути их достижения. Игровой подход позволяет вовлечь участников в процесс прохождения симулятора, делая обучение увлекательным и динамичным.

  • РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

    Современный мир – это мир деятельности, в котором ключевой компетенцией человека становится способность принимать решения в условиях быстро изменяющегося мира. Симулятор позволяет создавать учебную среду, в которой участникам необходимо ставить цели, искать пути их достижения, принимать решения.

  • ГИБКОСТЬ

    В симуляторе существует возможность настройки и хранения нескольких игровых сценариев, что позволяет проводить игру в разных временных форматах и для аудиторий с разной степени подготовки и опытом. Также есть возможность для модификации и адаптации симулятора.

НАМ ВАЖНО, ЧТОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
СИМУЛЯТОРА В ОБУЧЕНИИ ПОЗВОЛЯЛО

Погрузиться в новый масштаб деятельности и незнакомую среду, дать возможность эксперементировать и анализировать результаты принятых решений

Обучение было осмысленным и завершалось рефлексией, давало возможность задуматься о своих представлениях и управленческом инструментарии

Перевести идеальный замысел в действие - пробовать реализовать в виртуальном мире проект, стратегию

Находиться в горизонтальной коммуникации с другими участниками обучения, совместно решать задачи, обмениваться опытом

Опыт

Более 10 лет занимаемся разработкой симуляторов. Среди разработок преобладают «отраслевые» управленческие симуляторы с глубокой проработкой специфики деятельности. Использование разработок ведущими университетами, бизнес-школами, корпорациями.

Текущие разработки

Попадание в топ 100 международных рейтингов университетов

Попадание в топ 100 международных рейтингов университетов

Участники занимают позицию ректоров крупных российских университетов. Им необходимо развивать свой университет для того, чтобы попасть в топ-100 лучших мировых университетов. Команда с наилучшими показателями в международном рейтинге побеждает.

«Доступно для самостоятельного использования»
4.88
Управление корпорацией

Управление корпорацией

Симулятор представляет собой имитационную модель крупной производственной корпорации, где команды участников занимают позицию финансового директора и должны принимать управленческие решения, в том числе и по финансовой политике.

«Совместный проект SIMULIZATOR и Финансовый Университет при Правительстве РФ»
4.5

Использовать симулятор легко

Организатор программы, курса
  1. Определить место употребления (программа, курс, слушатели) и цели использования.
  2. Выбор из имеющегося перечня продуктов или заказ на разработку нового.
  3. Выбор преподавателей/тренеров, которые будут проводить игру на местах.
  4. Самоподготовка модераторов или обучение командой разработчиков.
  5. Обеспечение нужной инфраструктурой (наличие компьютерных классов, проектора и пр.)
Тренер, преподаватель
  1. Выбор нужного продукта, который максимально соответствует потребностям.
  2. Если необходимого продукта нет, то старт обсуждений о новой разработке.
  3. Проведение демонстрационного мероприятия для ЛПР.
  4. Подготовка к проведению мероприятия (погружение в игру, знакомство с инструкциями и пр.).
  5. Проверка инфраструктуры перед проведением (компьютерные классы, интернет и пр.).
Наша команда осуществляет поддержку на всех этапах подготовки и проведения компьютерного симулятора

Где можно использовать?

ВУЗы, колледжи, школы
  • Образовательные программы: бакалавриат, магистратура, ДПО
  • Абитуриентская программа
  • Проф.ориентационные мероприятия
Чемпионаты
  • Разработанный для вас симулятор может быть основой межвузовского и корпоративного чемпионата
Корпоративные тренинги и программы
  • Повышение квалификации и развитие персонала
  • Отбор в кадровый резерв
  • Включение в деятельность новых сотрудников
  • Выездные корпоративные мероприятия
Онлайн курсы
  • Симулятор может стать интерактивной частью MOOC Курса, помогающей опробовать в виртуальной практике, полученные знания.

Фото

Наша команда

Петр Тутаев
Руководитель команды
Виталий Гвоздев
Аналитик, проектировщик, менеджер проектов
Сергей Сытник
Аналитик, проектировщик, менеджер проектов
Епифанов Иван
Аналитик, проектировщик, менеджер проектов
Даниил Монтик
Аналитик, проектировщик
Виктор Хохряков
Ведущий программист
Мария Чекалова
Программист

Спасибо за ваш запрос, мы ответим вам в ближайшее время